Образовательная программа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 27» осуществляет свою деятельность по оказанию образовательных услуг в области дошкольного образования в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ

Уровень образования воспитанников детского сада — дошкольное образование.

Форма обучения — очная.

Образование (обучение) в ДОУ осуществляется на русском языке.

Для детей дошкольного возраста образовательный процесс осуществляется в форме непосредственно-образовательной деятельности, совместной с педагогом или самостоятельной деятельности детей.

Нормативный срок обучения воспитанников ДОУ составляет пять учебных лет для детей от двух до семи лет.

Образовательный процесс в ДОУ определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, утверждаемой и реализуемой самостоятельно, с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования и осуществляется по очной форме обучения.

Инвариантная часть реализует обязательную часть ООП ДО в основу, которой положены программы и методики:

примерная образовательная программа «Детство» Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева;
«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной;
«Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной
«Лечебная физкультура для дошкольников» О.В. Козырева;
«Осанка и физическое развитие детей. Программы диагностики и коррекции нарушений» А.А.Потапчук, М.Д.Дидур.

Вариативная часть учитывает направление ДОУ, представлена парциальными программами и методиками:

Э.П. Костина, Камертон «Программа музыкального развития для детей раннего и дошкольного возраста» М. Просвещение 2004;
И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой «Программа музыкального развития детей дошкольного возраста «Ладушки»» Невская НОТА С-Пб 2010;
М.Ю. Картушина «Вокально-хоровая работа в детском саду» М. Издательство «Скрипторий 2003» 2010;
Э.Й. Адашкявичене «Баскетбол для дошкольников: из опыта работы» М. Просвещение, 1983-79 с.;
Н.И. Николаева «Школа мяча: Учебно-методическое пособие для педагогов и специалистов дошкольных образовательных учреждений» СПб.: ДЕТСТВО-пресс, 2008-96 с.;
Физкультура от 3 до 17 лет (Программа и методические рекомендации непрерывного физкультурно-оздоровительного образования).
Тхэквондо ИТФ. Программа спортивной подготовки для детей юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. М.:Физкультура и Спорт, 2009-160 с.;
Л.В. Волкова «Обучение и воспитание юного спортсмена». Киев: Здоровья, 2014-144 стр.
Р.Н. Бунеева «Образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100». Сб материалов в 3-х ч. Ч.1. Образовательные программы развития и воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста/ Под науч. Ред. Р.Н. Бунеева.-Изд. 2-е, перераб.-М.: Баласс, 2016 – 528 с. (Образовательная система «Школа 2100»);
А.В. Горячев «Все по полочкам. Учебник-тетрадь для дошкольников» М., Ювента, 2002;
С.А. Абрамов, Е.В. Зима «Начала информатики», 1989;
Т.И. Бабаева «У школьного порога» М.: Просвещение, 2000.

Обе части реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие детей.

Аннотация рабочих программ

Рабочие программы педагогов составлены на основе примерной образовательной программы «Детство» Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева

Содержание рабочих программ обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и включает совокупность образовательных областей (социально-коммуникативное развитие; позновательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие), которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Рабочие программы разработанны в соответствии с основными положениями общеобразовательной программы ДОУ. Данное соответствие отражается во всех компонентах рабочей программы.

Составляющими компонентами рабочих программ ДОУ являются разделы, отражающие реализацию ФГОС ДО в соответствии с направлениями развития: